Projecte on a través de la fotografia i el vídeo es treballa sobre el concepte d'identitat a partir de la perspectiva feminista, les realitats lgtbi+ i les sexualitats.

Entendre com opera el sistema sexe-gènere a la nostra societat, quina ha estat la seva transformació al llarg de la història i com aquest afecta les nostres vides, és imprescindible per tal de prevenir les violències i discriminacions dins i fora de l’aula.

L’ autoconeixement i l’ autoacceptació del propi cos com eines bàsiques per créixer com a persones sanes, lliures, autònomes i respectuoses amb les altres. I els límits i l’ apoderament com a recursos per evitar situacions de risc i relacions tòxiques entre l’alumnat. 

Oferir  perspectiva de gènere, des d’una pedagogia feminista  i una mirada sensible a les realitats dels col·lectius LGTBI, es necessari als espais educatius per tal de contribuir a la construcció d’uns valors més democràtics i d’una societat més equitativa.

La construcció social en la que vivim i amb la que els adolescents i joves aprenen a conviure diàriament,  ha estat i està constituïda a través de la cultura i aquesta, malauradament, esta basada amb rols i estereotips provinents del gènere. Aquesta, influencia a les persones, des dels inicis de la nostra socialització.

El gènere és un concepte que ens ajuda a entendre les relacions personals i a nosaltres mateixes/os i ens ensenya que aquesta construcció no és estàtica i pot ser transformada, alhora que ens ajuda a ser reflexives/us amb les actituds pròpies i dels altres.

L’ entorn educatiu  és un espai molt sensible a les relacions personals i a les actituds discriminatòries, deixant en situació de desigualtat a totes aquelles persones que no encaixen dins dels estereotips heteropatriarcals, entre d'altres.

El projecte per una banda ofereix la possibilitat d’apoderament a les persones que compleixen menys els rols de gènere imposats, i per altra banda dona espai de visualització a aquelles persones que no segueixen la norma d’identitat sexual.

Treballar aquests aspectes personals i col·lectius a través de la utilització del smartphone, apropa els conceptes a la seva realitat dotant-los d’un aprenentatge significatiu per la seva vida quotidiana i les futures relacions,  alhora que els hi dota d’una eina de comunicació no verbal molt potent i directa.

El projecte sencer consta de 10 tallers, però cada taller és independent i complementari a l'hora, pel que es pot realitzar tot el projecte, alguns continguts o només un.

1.

Estereotips  i rols

Distingir entre sexe i gènere, per tal de no justificar que el biologisme determina les nostres capacitats o desitjos de forma diferenciada. La significació social d’aquestes capacitats és dinàmica i que pot ser transformada.

2.

Diversitat i cultura

Introducció de conceptes com diversitat de famílies, identitat de gènere i desigualtat dins del context històric i entendre l’evolució d’aquests conceptes i dels diferents rols i estereotips que s’han atorgat a les dones.

3.

Cures i llar

Entendre que el sistema social organitza la producció i la reproducció de bens i serveis a partir de la diferencia entre l’esfera productiva i l’esfera reproductiva, creant una divisió sexual del treball.

4.

Violències

Introduir conceptes com les violències masclistes, homofòbiques i transfòbiques, micromasclismes, coeducació, violències psicologies i simbòliques.  Les relacions de poder provoquen desigualtats de gènere que necessiten de les violències per mantenir-se.

5.

Creences,mites i sexualitats

Introduir conceptes com l’amor romàntic, les relacions de poder, el consentiment i la socialització amorosa. Facilitar el coneixement del propi cos i crear un espai obert de diàleg entorn a la sexualitat i als canvis que estan vivint.